2021级服装设计与工程专业课程作品展示——3D虚拟服装设计（数字时装

DESIGN

3D virtual clothing design

Grade 21 work in Fashion Design and Engineering

服工21级作品——3D虚拟服装设计（数字时装秀）

创

意

DIGITALFASHIONSHOW

指导老师：吴圆圆

服装技术训练课程简介：服装技术训练课程旨在提升学生的专业技能和实践操作能力，通过新技术的学习，拓展设计思维和设计表现能力。虚拟服装技术作为现代科技的代表，正逐步融入服装设计的教育体系。从平面结构设计到立体三维设计的转化，高度契合新时代对时尚产业发展的需求。通过3D模拟，学生可以更准确地把握服装的质感和细节。作品的设计彰显传统和现代的服饰设计特点，并凝聚东方和西方之美。

1“ 学生作品静态图展示及灵感说明”··

雅韵流光•旗袍静态图

01

赵智奕 蒋亚茹 姚晔 时艳 李晓倩 樊彩云 尹玉林 

金玲 吴京京 范营营 王雨禾 张森郡 祁豫

·

星月云端•现代款静态图

02

柴雨霏 董心怡 樊彩云 范营营 蒋亚茹 金玲 李晓倩 林盼盼 祁豫 时艳 王雨禾 吴京京 严家远 姚晔 叶强 尹玉林 张森郡 赵智奕

2“ 学生作品灵感说明”01赵智奕

雅韵流光•旗袍静态图

星月云端•现代款静态图

旗袍：灵感源自庄周梦蝶故事里的自在畅意与无限遐想。改良款旗袍使用了大量的蝴蝶纹样，同时也象征着蝴蝶的蜕变，使丑陋变成美丽，蝴蝶破茧而出，代表着顽强的精神。

现代款：淡雅清新的黑白碎花图案呈现浪漫的风情，密集的碎花铺满服装显得十分清新俏皮，也更具活力。将简花之形之义生动的表现在服装图案之上，虽形简却更能凸显花繁和层次质感，让设计更加具有艺术感和个性化。

02范营营

雅韵流光•旗袍静态图

星月云端•现代款静态图

旗袍：灵感来源于最近流行的挂脖式，吊带类的服装，在夏季穿着不仅清凉，还能突出穿着者的身材，增加灵动美丽，娇俏可爱。蕾丝图案纱质面料，能使穿着者在行走时看起来更加轻盈。

现代款：灵感来源于吉普赛女郎，吉普赛女郎奔放而浪荡、热爱自由、自信无畏。因此我设计了这款以花为主，多处使用荷叶边的设计，荷叶边的设计不仅能体现热情、奔放的性格，在活动中也不会限制女孩的步伐，让女孩尽情展示自己的自信、美丽。

03时艳

雅韵流光•旗袍静态图

星月云端•现代款静态图

旗袍：在原型旗袍的基础上，将袖子分割做成喇叭袖，裙摆处斜切做成斜着的大裙摆，将旗袍改良，浪漫洒脱。

现代款：采用荷叶边设计，荷叶边的交错富有自由感。手臂和头部分别增加了飘带和头纱，让整个设计更浪漫，材质采用欧根纱，让荷叶边更立体挺括并且层次丰富。

04吴京京

雅韵流光•旗袍静态图

星月云端•现代款静态图

旗袍：旗袍主要灵感来源于司藤，景田主演的电视剧《司藤》中的复古时尚造型。以旗袍、珍珠、云肩为设计元素，展现中国女性独特魅力。

现代款：裙子灵感来源于蔷薇与玛格丽特，花期分布四季，花语有关浪漫。蔷薇枝条蔓延，玛格丽特漫山遍野。

05王雨禾

雅韵流光•旗袍静态图

星月云端•现代款静态图

旗袍：以“少女”“青春”“活力”为设计灵感。将传统中式元素与少女风格相结合，迎合现代审美。蝴蝶结盘扣，欧根纱面料和花边裙摆的加入，使整体服装既有传统韵味又充满青春活力，展现年轻一代的自信与活泼。

现代款：海洋元素，将灵动的藻类与服装相结合，充满了夏日的清凉感与活力。使用棉，纱等面料层层相叠，走路时更显灵动。

06张森郡

雅韵流光•旗袍静态图

星月云端•现代款静态图

旗袍：灵感来自于水墨画。款式上以改良旗袍为主的同时又加入了网纱元素，采用大裙摆开叉设计，腰侧镂空。颜色上选择黑灰色系，沿用水墨画的感觉，打造复古国风时装。

现代款：灵感来源于梯田。款式上选择了上衣搭配半身裙的设计，短款上衣突出腰部线条，展现出时尚、自信和个性的风格。面料纹理采用与梯田类似的纹理。

3“ 服装秀视频展示”

关闭

观看更多

更多

退出全屏

视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情

关闭

观看更多

更多

退出全屏

视频加载失败，请刷新页面再试

刷新

视频详情

4“ CLO学习的心得体会”

1、通过ClO3D的学习，我学会了如何在虚拟环境中进行服装设计和样品制作，这为我未来从事服装设计和生产工作提供了更多可能性。我可以在虚拟环境中尝试不同的设计方案，节省了制作实物样品的时间和成本。

2、经过这几周的学习更了解了这个CLO软件，从中深刻体会到了服装从2D转换成3D的神奇变化，这个过程是很有趣的，激发了我的兴趣和探索欲。

3、通过本次服装3D课程的学习，我掌握了3D建模的基本技能，并提高了自己的实际操作能力。我相信通过不断的学习和实践，我能够在服装设计与制作领域取得更大的进步。

4、 通过学CLO3D，提高了设计的效率，可以将2D转化成3D.并进行模拟穿衣，更好让我们看见穿着效果。这门课让我不仅掌握了软件的运用，并且让我设计新的不同款式的服装增加了趣味性和创造性。

5、CLO3D的软件学习过程中，帮助我理解了服装结构中二维和三维的对应关系。在2D板面随意画出任意形状的样片，然后可以穿在3D模特的身上，可以根据模特的尺寸进行修改，这对于制作服装来说，可以大大减少样衣修改时间，增加试衣的正确率等等。

6、3DCLO可以很好的模拟衣物的垂坠性，更加真实，可以让设计师更加直观的看见衣物效果，是个非常有趣味性和易上手的软件平台。

7、通过CLO，可以实时预览服装在不同状态下的效果，提高了设计的效率和准确性，能更快地找到适合的设计方案。我不仅掌握了软件的基本操作和功能，还提高了自己的设计能力和创造力。

8、通过CLO3D，可以将平面的服装图案转化为立体3D模型，并在模型上进行各种细节的调整和优化。这种设计方式提高了设计效率，还让我能够更准确地把握服装的整体效果和细节表现。

9、CLO不仅是一款技术工具，更是设计思维的延伸。它让我能够在虚拟空间中自由挥洒创意，尝试各种设计可能。通过模拟真实的面料效果和人体动态，我能够更加直观地感受到设计的实际效果，从而不断优化和完善设计方案。

10、CLO3D虚拟制衣软件对服装设计师是非常有利的，通过建模，能够直观地看到成衣的完整廓形与状态。在CLO中制作服装时，可以直接在人模上画出服装的基本廓形，然后生成板片，在2D板片中直接修改基本形状，一些复杂的花边，附件等等都可以直接模拟看看效果，不满意的还可以继续调。静态模拟完成后可以进入动画模拟，进一步展示服装的功能性和美观性。CLO还可以自动排版，一定程度上减少了软件的多次切换，节约时间。

11、在实践学习的过程中，我经历了许多困难和挑战，但这些经历让我收获了很多经验。我通过老师和同学的耐心指导以及自己的努力最终完成了最后的大作业成品，感觉很有成就感。

服工21·寄语

①保持热情与好奇心：对新技术、新材料、新趋势的好奇心，是不断前进的动力源泉。

②注重基础，勇于创新：勇于尝试新的设计理念和方法，设计作品独具一格。

③坚持实践，勇于挑战：不断提升自己的设计能力和综合素质。

④坚守初心，传递美好

⑤关注细节，追求完美

⑥保持谦逊，持续学习

⑦培养跨界思维

愿我们在未来的道路上，

以梦为马，不负韶华，

用智慧和汗水书写属于自己的时尚篇章！

往期精彩回顾 1.暑假将至，快听它们的碎碎念 2.杏林之生｜开卷有益系列（第194期） 3.国家税务总局句容市税务局干部政治能力提升培训班顺利开班

投稿  | 吴圆圆老师

编辑  | 徐伊铃

校对  | 沈梦勋

审核  |  陈龙  王宁 刘建

投稿  |  xlmtzx@ntu.edu.cn